天皇即位に向けての学校関係者総動員体制

日本にいる大学教員仲間からの、そういえば10月22日はどこの大学も授業がない、普段は祝日に山ほど授業を入れてくるくせに、という呟きで気づいた問題についてまとめておきます。

ハッピーマンデーなる迷惑な法律ができたおかげで、大学の時間割は曜日ごとの授業数に偏りが発生し、それを解消するために国民の祝日を無視して授業を開講するということが普通に行われてきています。そういう変則的な授業日程について説明すると、学生たちは「ということは、我々は国民扱いされていないってことですね？」と皮肉を言ったりしています。

それなのに、即位の礼の日は別格扱いで、全国どの大学も授業を入れないというのは、実に不自然でキモチワルイほどの同調振り、なんだかヘンだなという素朴な印象から始まり、もしや振替授業が入っていないのは、文科省から強い指導と要請が入った結果なのか？あるいは、そういう指導がなくても各大学が忖度自粛して外しているのか、後者だとしたらかなり深刻な問題だ、などとあれこれ考えていたところ、少し調べてみたら、やはり中央からの強力な指導が入っていたということがわかりました。

【追記】
この記事を読んでくださった方から、文科からの指示もどこ吹く風、筋を通して10月22日にも普通に授業を行なう予定の大学があるということを教わりました。気骨のある大学も、少数ながら残っていることを知り、少し勇気をいただきました。変な攻撃を受けないよう、大学名は伏せておきます。

ちょうど4月は在外研究に伴う出国や引っ越しなどでバタバタしていて見逃していたのかもしれませんが、あまり騒がれたという記憶もありません。諦めムードが漂っていたのでしょうか。

普段から天皇制や沖縄問題などについて鋭い論考を掲載している「アリの一言」というブログでも、この記事が掲載されたのは9月7日（「学校現場に押し寄せる「天皇奉祝」の波」）。4月から学校に対する圧力が強まりつつある経緯が書かれています。

このブログでも触れられていますが、4月2日に「御即位当日における祝意奉表について」という国民に対する祝意を求める閣議決定が安倍政権によって下され、それを受けて4月22日には文科から全国の学校等機関宛てに、「天皇陛下の御退位及び皇太子殿下の御即位に際しての学校における児童生徒への指導について（通知）」2019年4月22日（文科省初中教育局長通知）という通達が出されました。翌日には、教育新聞がこの通知について報じています（「天皇の退位と即位への祝意 学校で理解させるよう通知」2019年4月23日）。

この通知は、背景やその精神について異様に力のこもった長文の前書きが印象的で、それだけこの通知内容に向けての文科の意気込みが感じられます。また、事務文書にしては天皇に対する敬意が不自然なまでに前面に出ていて、前書き部分では「御」のオンパレードです。このことは、昭和天皇が崩御して現天皇が即位することになったときに、1990年に同じ主旨で文部省が出した通達と比較すると明確にわかります。

このような中央省庁からの要請に呼応して、既に自治会組織や教育現場などではそれを翼賛する動きも出てきているということが、上に紹介したブログ記事でも触れられています。

憲法には天皇は国民の象徴として位置づけられていますが、ここまで力を入れて国民を祝意表敬に向けて総動員しようとするのは、憲法が規定する位置づけを逸脱していないでしょうか。また、一省庁が学校等に対して通知する事務文書で、くどいほどのへりくだりと敬語を多用するのは、暗に「天皇＞官庁＞国民」という上下関係を前提にしていて、民主主義を逸脱していないでしょうか。

祝意や敬意は気持ちの問題で、それを示さないからと非難されるのは間違っていると思います。この問題は、学校での日の丸・君が代の扱いに関する一連の裁判で争われたことと土台は同じだと思います。

こういうことは、ひとたびゆっくりでも転がり始めると、それを誰も止められなくなるのが日本社会の特徴ゆえに、行き過ぎないことを切に願うばかりです。